• Stratégia činnosti futbalovej školy.

• Kategória prípraviek (5-10 rokov)

1. Deťom od 5 - 10 rokov pristupujeme veľmi citlivo.
2. Rešpektujme každú detskú osobnosť a individualitu.
3. Deti odkrývajú svoj potenciál individuálne. 
4. Deti postupne a prirodzene usmerňujme a vysvetlujme. 
5. Sme dobrými vzormi pre deti, ktoré trávia časť svojho voľného času v našej futbalovej škole.
6. Počet tréningov absolvujeme, len koľko treba. 
7. Zápasovú prax deti získavajú postupne až po 7 roku dieťa.
8. Netlačíme deti do skorej špecializácie. Odporúčame trávenie voľného času aj inými aktivitami
9. V zápasoch starších prípravkárov vedieme k úplnej slobode v rozhodovaní sa v herných situáciách. 
10. Deti nebrzdíme v rozlete. Necháme deti naplniť prirodzené potreby.
11. Fungujeme na princípe spontánnosti a opravujeme len chyby, ktoré sú pre vek dieťaťa a jeho schopnostiam opraviteľné.
12. Budeme sa držať hesla "menej je viac", alebo "nie koľko ale ako".

Cieľom je pripraviť 11 ročné dieťa do kategórie žiakov s prehĺbeným záujmom o futbal s dobrými základmi techniky a pohybovými návykmi.

• Žiacka kategória (dnešný roč. 2004-2006)  

1. Tréneri a rodičia nepodľahnú okoliu. 
2. Deti nemerajme podľa výsledkov zápasu.
3. Zachovajmee pokoj a trpezlivosť. Deti stále potrebujú mať zábavu z futbalu.
4. Nestavajme sa dospelí do role kritika, oponenta, diváka, ale do role podporovateľa.
5. Učme a deti podporujeme k sebavedomiu a kreativite to znamená, že chyby v hre tolerujme.
6. Rešpektujme silný  individualizmus, ktorý si nesú z predošlého učenia.
7. Skorou honbou za výkonom postupne deti sami približujeme k sklonku futbalovej kariery.

Vytvárajme čo najpriaznivejšiu klímu pre deti.

• Starší žiaci (2002-03)

1. Rešpektujme prudký fyzický a psychický rast detí.
2. Nepreťažujme deti v tomto období a stále platí, že menej je viac. 
3. Jednostrannosť v tréningu stále zabíja.
4. Vek detí nech nás neklame, že potrebujú viac.
5. Stále sme v etape zakladnej športovej prípravy.
6. Vznikajú veľké zmeny vo výkonnostiach ovplyvnené vlastným rastom každého dieťaťa.
7. Stále nemerajme, ale pripravujme. Učenie a príprava na futbal sú stále nadradené. Nechcime už hrať(podľanúť dokonalosti a neomylnosti), ale stále chceme deti pripravovať.
8. Deti majú stále malé skúsenosti s veľkým ihriskom. Vnemová skúsenosť s herných situácií je v rozvoji.
9. Deti musia citiť len prirodzený tlak na seba. Stále sa dieťa musí tešiť.
10. Nechajme deti realizovať sa, lebo predošlá námaha v zmysle podporovania sebavedomia a všetky naučené zručnosti, schopnosti  boli zbytočné.
11. Veľmi ťažké obdobie. V našom vnímaní veľmi rozhodujúce pre budúcnosť športovca. Ani nie z pohľadu dosiahnutia nejakého vrcholu výkonnosti, ale z pohľadu toho, že sa dá veľa pokaziť alebo ubrzdiť.

Konečným cieľom nášho  dlhodobého pôsobenia je pripraviť zdravého, silného, kreatívne rozmýšlajúceho športovca a človeka plného chuti rozvíjať svoj talent.